The effect of students perception and matching instruction with confnitive style on secondary stage students achievements in English literacy skills in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر ادراك الطلبة لنمط تعلمهم واثر المواءمة بين اسلوب التدريس وانماط التعلم على تحصيل طلبة الصف الاول الثانوي في مهارات القراءة و الكتابة باللغة الانجليزية في الاردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Daoud, Jameeleh Abd Alhaleem Shaker (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Sheir, Awatef Ali (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 254 |
| رقم MD: | 635142 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
عناصر مشابهة
-
The Effect of an Instructional Program based on Authentic Assessment on the Achievement of EFL Secondary Stage Students in Jordan in Reading and Writing Skills
بواسطة: مهيدات، محمد محمود طلال منشور: (2008) -
The Effect of Match Mismatch of Teaching Learning Styles on Secondry Stage Students Achiement in English in Jordan
بواسطة: Abu Romman, Abd Alraheem Saleh منشور: (2005) -
The Effect of a Culture-Based Instructional Program on Palestinian Secondary Stage Students' Achievement in English and Attitudes Towards its Culture
بواسطة: Juma, Khader Youssef Mohd منشور: (2008) -
The Effect of an Instructional Program Based on English Functional Grammar on the Achievement of Grammar and Communicative Skills of Secondary Stage Students in Jordan
بواسطة: Al Bzour, Anwar Fayez منشور: (2009) -
The Effectiveness of Metacognitive Strategies on Secondary Stage Students’ Achievement and Attitudes towards English Language
بواسطة: Al Qahtani, Abd Alaziz Ali Yahya منشور: (2010)
