WHAT COUNTS AS LANGUAGE LEARNING: ANALYSIS OF TEACHER-LEARNER INTERACTIONS IN AN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM IN SAUDI ARABIA

المؤلف الرئيسي:	Al Meniei, Othman (Author)
مؤلفين آخرين:	Rymes, Betsy (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	أثينا
الصفحات:	1 - 149
رقم MD:	618759
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	University of Georgia
الكلية:	The Graduate School
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	تدريس اللغة الإنجليزية \| طرق التدريس \| السعودية \| المهارات اللغوية \| الطلاب
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01498nam a22003257a 4500
001	0030705
041		\|a eng
100		\|9 15378 \|a Al Meniei, Othman \|e Author
245		\|a WHAT COUNTS AS LANGUAGE LEARNING: ANALYSIS OF TEACHER-LEARNER INTERACTIONS IN AN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM IN SAUDI ARABIA
260		\|a أثينا \|c 2005
300		\|a 1 - 149
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c University of Georgia \|f The Graduate School \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0008
653		\|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a طرق التدريس \|a السعودية \|a المهارات اللغوية \|a الطلاب
700		\|9 45680 \|a Rymes, Betsy \|e Advisor
856		\|u 9824-168-001-0008-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-168-001-0008-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9824-168-001-0008-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-168-001-0008-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-168-001-0008-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-168-001-0008-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-168-001-0008-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-168-001-0008-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-168-001-0008-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9824-168-001-0008-6.pdf \|y 6 الفصل
856		\|u 9824-168-001-0008-7.pdf \|y 7 الفصل
856		\|u 9824-168-001-0008-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 618759 \|d 618759