| LEADER |
04493nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0316687 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a السليمي، سالم صلاح سالم
|e مؤلف
|9 121364
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير لدى معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء برنامج (Cort)
|
| 260 |
|
|
|a المدينة المنورة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 315
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|f معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|g السعودية
|o 0018
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير لدى معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء برنامج الكورت (Cort). لتحقيق هذا الهدف، قام الباحث مستخدما المنهج الوصفي بإعداد قائمة من مهارات التفكير الناقد والإبداعي ومن ثم عرضها على مجموعة من المحكمين، حيث تم استطلاع رأي (50) محكما في مجال المناهج وطرق التدريس، وعلم اللغة التطبيقي، وعلم النفس، ومعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، حول تنمية مهارات التفكير الناقد والإبداعي من حيث صحة صياغتها وشمولها ومدى أهميتها ومناسبتها لمعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها. وأسفرت نتائج الدراسة عن قائمة بمهارات التفكير الناقد والإبداعي التي يحتاج إليها معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها، والتي تشمل مهارات التفكير التالية: الاستنتاج، والتمييز بين المصادر الصحيحة والمصادر غير الصحيحة، التمييز بين الحقيقة والرأي، والمقارنة، وتحديد الأولويات، والملاحظة، والاستدلال، والتقويم، والتحقق من التناسق أو عدم التناسق في الحجج والبراهين، والتصنيف، والطلاقة اللفظية، وطلاقة المعاني، وطلاقة التداعي، والطلاقة التعبيرية، والمرونة، والأصالة، والتوضيح. وفي ضوء هذه القائمة قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي لتنمية هذه المهارات في ضوء برنامج الكورت (Cort). وقد تألف هذا البرنامج من جزأين رئيسين هما: دليل المشارك في صورة أنشطة وأوراق عمل حول محتوى البرنامج، وقراءات إثرائية تؤكد المعلومة وتحقق الفهم لدى معلم اللغة العربية لتأدية دورة في تنمية مهارات التفكير الناقد والإبداعي. وعلى ذلك قدم الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات والبحوث المقترحة.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعة الإسلامية
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a معلمو اللغة العربية
|a التدريب التربوي
|a برنامج Cort
|
| 700 |
|
|
|a أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي
|g Aboueldahab, Aboueldahab El-Badry Ali
|e مشرف
|9 277705
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0018-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 619252
|d 619252
|
