ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







AN ETHNOGRAPHIC STUDY OF READING COMPREHENSION INSTRUCTION IN EFl CLASSROOMS IN SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA

المؤلف الرئيسي: AI Jurf, Reima Sado (Author)
مؤلفين آخرين: Hood, Joyce (Advisor)
التاريخ الميلادي: 1986
موقع: آيوا سيتي
الصفحات: 1 - 370
رقم MD: 620527
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: University of Iowa
الكلية: The Graduate College
الدولة: الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01254nam a22002777a 4500
001 0285904
041 |a eng 
100 |9 8493  |a AI Jurf, Reima Sado  |e Author 
245 |a AN ETHNOGRAPHIC STUDY OF READING COMPREHENSION INSTRUCTION IN EFl CLASSROOMS IN SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA 
260 |a آيوا سيتي  |c 1986 
300 |a 1 - 370 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c University of Iowa  |f The Graduate College  |g الولايات المتحدة الأمريكية  |o 0011 
653 |a الفهم القرائي   |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a طلاب المدارس الثانوية  |a السعودية 
700 |9 34172  |a Hood, Joyce  |e Advisor 
856 |u 9824-207-001-0011-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9824-207-001-0011-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9824-207-001-0011-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9824-207-001-0011-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9824-207-001-0011-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9824-207-001-0011-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9824-207-001-0011-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9824-207-001-0011-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d n 
995 |a +Dissertations 
999 |c 620527  |d 620527 

عناصر مشابهة