AN ETHNOGRAPHIC STUDY OF READING COMPREHENSION INSTRUCTION IN EFl CLASSROOMS IN SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA

المؤلف الرئيسي:	AI Jurf, Reima Sado (Author)
مؤلفين آخرين:	Hood, Joyce (Advisor)
التاريخ الميلادي:	1986
موقع:	آيوا سيتي
الصفحات:	1 - 370
رقم MD:	620527
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	University of Iowa
الكلية:	The Graduate College
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	الفهم القرائي \| تدريس اللغة الإنجليزية \| طلاب المدارس الثانوية \| السعودية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01254nam a22002777a 4500
001	0285904
041		\|a eng
100		\|9 8493 \|a AI Jurf, Reima Sado \|e Author
245		\|a AN ETHNOGRAPHIC STUDY OF READING COMPREHENSION INSTRUCTION IN EFl CLASSROOMS IN SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA
260		\|a آيوا سيتي \|c 1986
300		\|a 1 - 370
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c University of Iowa \|f The Graduate College \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0011
653		\|a الفهم القرائي \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a طلاب المدارس الثانوية \|a السعودية
700		\|9 34172 \|a Hood, Joyce \|e Advisor
856		\|u 9824-207-001-0011-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-207-001-0011-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-207-001-0011-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-207-001-0011-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-207-001-0011-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-207-001-0011-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-207-001-0011-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-207-001-0011-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 620527 \|d 620527