وجهة الضبط والأسلوب المعرفي و العجز المتعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم

المؤلف الرئيسي:	العلياني، محمد بن سعيد بن سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	سعودي، محمد محمود خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	الطائف
التاريخ الهجري:	1432
الصفحات:	1 - 243
رقم MD:	620772
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الطائف
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	السعودية
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	طلاب المدارس \| التعليم المتوسط \| صعوبات التعلم \| النمو العقلي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01526nam a22003137a 4500
001	0316868
041		\|a ara
100		\|9 146034 \|a العلياني، محمد بن سعيد بن سعد \|e مؤلف
245		\|a وجهة الضبط والأسلوب المعرفي و العجز المتعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم
260		\|a الطائف \|c 2011 \|m 1432
300		\|a 1 - 243
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الطائف \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 0067
653		\|a طلاب المدارس \|a التعليم المتوسط \|a صعوبات التعلم \|a النمو العقلي
700		\|a سعودي، محمد محمود خليل \|g Saudi, Muhammed Mahmoud Khalil \|e مشرف \|9 238158
856		\|u 9800-015-007-0067-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9800-015-007-0067-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9800-015-007-0067-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9800-015-007-0067-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9800-015-007-0067-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0067-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0067-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0067-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0067-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0067-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9800-015-007-0067-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 620772 \|d 620772