مدى شيوع صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال ما قبل المدرسة : في ضوء تقديرات المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فايد، جمال عطية خليل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 47 , ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 167 - 192 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 6225 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
436
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
777876 686171 |
عناصر مشابهة
-
علاقة صعوبات التعلم النمائية بالإدراك البصري لدى الأطفال ما قبل المدرسة بعمر 5 - 6 سنوات
بواسطة: المفتي، بيريفان عبدالله محمد سعيد منشور: (2015) -
تقييم مدى الوعي بمؤشرات صعوبات التعلم النمائية لأطفال ما قبل المدرسة لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية في جدة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: مديني، منال إبراهيم عبدالله منشور: (2018) -
الحاجات النفسية مدخل للكشف المبكر عن صعوبات التعلم النمائية لمرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: الظفيري، نواف ملعب منشور: (2018) -
اقتراح برنامج تدريبي للتدخل المبكر لعلاج صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال ما قبل المدرسة ودراسة فعاليته في الوقاية من صعوبات التعلم الأكاديمية
بواسطة: أوشيش، نسيمة تواتي منشور: (2020) -
أثر التعلم البيئي على صعوبات التعلم النمائية لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: سيد، نبيل السيد حسن منشور: (2000)
