أثر برنامج تدريبي على تنمية مفهوم ذات إيجابي لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، سلامة عجاج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العنزي، يوسف محيلان سلطان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س14, ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 15 - 47 |
| DOI: |
10.12816/0000147 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 623277 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجية التعلم التعاوني في علاج بعض صعوبات التعلم لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، يوسف محيلان سلطان منشور: (2013) -
أثر بعض آليات علم النفس الايجابي في تنمية مفهوم الذات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، أنوار محمد علي منشور: (2012) -
تقييم برنامج دمج بطيئي التعلم في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين والإداريين في مدارس الدمج بالتعليم العام بين الواقع والمأمول بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، صالح هادي فرحان منشور: (2019) -
برنامج مقترح قائم على مدخل التواصل اللغوي لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: الحربي، آلاء محمد حسن منشور: (2018) -
معيقات تنمية التفكير الإبداعي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سلامة عجاج منشور: (2020)
