ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة الهيمنة المخية لدى التلم...>الوصف

دراسة الهيمنة المخية لدى التلميذ المصاب بعسر القراءة ( الدسلكسيا ) بمنطقة تمنراست : تناول نفسى عصبى

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: شويعل، سامية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 195 - 213
DOI: 10.34174/0079-000-038-016
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 625975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الهيمنة المخية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | الدسلكسيا | التلميذ الدسلكسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نمط الهيمنة المخية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي عسر القراءة. تكونت عينة الدراسة من( 20) تلميذا وتلميذة تم اختيارهم بأسلوب المعاينة الاحتمالية القصدية من تلاميذ السنة الثانية والثالثة ابتدائي، ومن أجل تحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على مجموعة من الأدوات تمثلت في :المقابلة، الملاحظة ، اختبار تشخيص عسر القراءة، اختبار رسم الرجل ، استمارة البحث للدكتور "بشير معمرية" اختبار هاريس للجانبية وأظهرت نتائج الدراسة عدم صحة الفرض الأول الذي نص على " هيمنة النمط الأيمن لدى التلاميذ المعسرين قرائيا"، في حين أثبتت صحة الفرض الثاني الذي نص على " عدم وجود هيمنة مخية تامة لدى التلاميذ المعسرين قرائيا في عينة البحث "، ونفت النتائج المتوصل إليها من خلال نتائج البحث ما نصت عليه الفرضية الثالثة في البحث التي نصت بدورها على" وجود اختلاف بين الجنسين في أنماط الهيمنة المخية لدى تلاميذ العينة المدروسة". وتم من خلال هذه الدراسة تبيين أن عسر القراءة ذي أصل عصبي ، يتمثل في غياب النمط النموذجي في المعالجة اللغوية والذي يتجلى في اللا تّناضر الوظيفي بين نصفي المخ بالنسبة للغة . \

L'objet de la présente étude porte sur la connaissance de la dominance cérébrale chez les élèves dyslexiques du cycle primaire. L'échantillon se constitue de 20 élèves, des deux sexes, choisis parmi les élèves des classes de deuxième année et troisième année primaires. Les outils utilizes dans cette étude sont : l'entretien, l'observation, le test de difficulté de lecture, le test de latéralité de Harris, le test du bonhomme et le canevas de recherche de Bachir Maamria.
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.