ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تقديرات معلمات رياض الأطف...>الوصف

درجة تقديرات معلمات رياض الأطفال لفاعلية برامج التدريب أثناء الخدمة من وجهة نظرهن

العنوان بلغة أخرى: The Estimate Degree of Kindergarten Teachers of the Effectiveness of in-Service training Programs from Their Points of View
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: العليمات، علي مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Oulimat, Ali Mostafa
المجلد/العدد: مج28, ع11
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 2557 - 2586
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 626047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
معلمات رياض الأطفال | التدريب أثناء الخدمة | البرامج التدريبية | الفاعلية | اتجاهات معلمات رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تقديرات معلمات رياض الأطفال لفاعلية برامج التدريب اثناء الخدمة من وجهة نظرهن. واستخدم الباحث استبانه لغرض جمع البيانات من أفراد مجتمع الدراسة والبالغ تعداده (353) معلمة، وقد تم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ((SPSS لتحليل بيانات الاستبانة اعتماداً على أساليب إحصائية وتحليلية للإجابة عن أسئلة الدراسة، وقد توصلت هذه الدراسة إلى النتائج التالية: - أن درجة تقديرات معلمات رياض الأطفال لمدى فاعلية برامج التدريب أثناء الخدمة جاءت مرتفعة. - أن درجة تقديرهن لأبعاد تنفيذ وتصميم برامج التدريب أثناء الخدمة جاءت متوسطة. - هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد تنفيذ وتصميم برامج التدريب أثناء الخدمة في فاعلية برامج التدريب أثناء الخدمة لدى معلمات رياض الأطفال. – لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمؤهل العلمي في درجة فاعلية برامج التدريب اثناء الخدمة. - هنالك فروق ذات دلالة إحصائية للخبرة في درجة فاعلية برامج التدريب اثناء الخدمة.

The aim of this study was to identify the estimate degree of kindergarten teacher’s regarding the effectiveness of in-service programs from their point of view. The researcher used a developed questionnaire for the purpose of collecting data from members of the study population amounting (353) adult. The researcher used the packet statistics of Social Sciences (SPSS) to analyze the data resolution depending on the statistical and analytical methods in answering the questions of the study. The researcher came up with the following findings: - The estimate degree of kindergarten teachers of the effectiveness of in-service programs ranked high. - The degree of appreciation of dimensions of the program ranked middle. - The implementation and design of the in-service training programs ranked high as well. - There are significant no differences between scientific qualification in the degree of effectiveness of in-service training programs. - There are significant differences between scientific experiences in the degree of effectiveness of in-service training programs.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.