ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر عمليات إدارة المعرفة والتع...>الوصف

أثر عمليات إدارة المعرفة والتعلم التنظيمى فى الأداء الأستراتيجى : دراسة إستطلاعية لآراء عينة من القيادات الإدارية فى جامعات الفرات الأوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect Of Knowledge Management Processes And Organizational Learning on Strategic Performance
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الادارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الياسري، أكرم محسن مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Yasiri, Akram Mohsen
مؤلفين آخرين: حسين، ظفر ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 241 - 263
ISSN: 1816-9171
رقم MD: 630096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الأداء الأستراتيجى | عمليات إدارة المعرفة | التعلم التنظيمى | أثر التعلم التنظيمى فى الأداء الأستراتيجى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تحديد أثر عمليات إدارة المعرفة والتعلم التنظيمي في الأداء الاستراتيجي، ومن أجل تحقيق ذلك، تم اعتماد العمليات الجوهرية لإدارة المعرفة (توليد المعرفة وخزن المعرفة وتوزيع المعرفة وتطبيق المعرفة) وتم التعبير عن التعلم التنظيمي (استراتيجية تعلم تنظيمي، والهيكل التنظيمي، والثقافة التنظيمية) فيما تم التعبير عن الأداء الاستراتيجي (المنظور المالي ومنظور الزبون ومنظور العمليات الداخلية ومنظور التعلم والنمو). وأجرى البحث في جامعات الفرات الأوسط (كربلاء وبابل والكوفة والقادسية)، إذ تم الحصول على المعلومات اللازمة من خلال الاستبانة التي أعدت لهذا الغرض، حيث جرى استطلاع آراء (82) من القيادات الإدارية والمتمثلة بـ (عمداء الكليات ومعاوني العمداء ورؤساء الأقسام). تم استخدام عدد من الوسائل الإحصائية كان منها معامل الارتباط البسيط لقياس علاقة الارتباط بين المتغيرات واختبار (t) لمعرفة معنوية هذه العلاقة، وتحليل الانحدار المتعدد (Multiple Regression Analysis)، واختبار (F) لتحديد معنوية معادلة الانحدار، كما تم استخدام (R2) لتفسير مقدار تأثير المتغيرات المستقلة في المتغير المعتمد. كما توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات من بينها هناك تأثير لعمليات إدارة المعرفة والتعلم التنظيمي بشكل منفرد ومجتمع في الأداء الاستراتيجي. ثم اختتم البحث بمجموعة من التوصيات المتعلقة بمتغيراته الثلاثة.

This Research aims to determine the effect of Knowledge Management Processes and Organizational Learning in Strategic performance, and in order to achieve that the research adopted the Core knowledge management processes (Knowledge Generation, Knowledge Storage, knowledge Distribution & Knowledge Application) the Organizational Learning was expressed as (Organizational Learning Strategic, Organizational Structure & Organizational Culture) the strategic performance was expressed as (the Financial Perspective, Customer Perspective, Internal Processes Perspective & Learning and Growth perspective).This Research is carried out in the Universities of the Middle Euphrates (Karbala, Babylon, Kufa, and Qadisiyah) the information was obtained for the field through a questionnaire prepared for this purpose and the number of the sample members were (82) of Administrative Leaders (Deans, Dean Assistants, and Heads of departments) The use of coefficient correlation to measure the correlation between variables and T-test, and multiple regression analysis and the selection F-test, as well as using (R2) to explain used the amount of effect the independent variable have on the dependent variable. This Research also found a set of conclusions that can be summarized as that there is effect relations, knowledge Management Processes and Organizational Learning in Strategic Performance in the university study sample, This Research arrived to many recommendations that have to do with the three changes.
ISSN: 1816-9171
البحث عن مساعدة: 752174

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.