| LEADER |
03432nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0316950 |
| 024 |
|
|
|3 10.33986/0522-000-005-005
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a المومني، جهاد علي توفيق
|g Al-Momani, Jihad Ali Tawfiq
|e مؤلف
|9 172931
|
| 245 |
|
|
|a مدي امتلاك طلبة الصف الثالث المتوسط في المدارس العالمية بالرياض للمهارات الحياتية المتعلقة بمقرر العلوم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجنان - مركز البحث العلمي
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى امتلاك طلبة الصف الثالث المتوسط للمهارات الحياتية المتعلقة بمقرر العلوم في المدارس العالمية في مدينة الرياض، وسعت إلى معرفة الفروق في درجة امتلاك طلبة الصف الثالث المتوسط للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم تبعاً لمتغير الجنس، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من 270 طالب وطالبة في الصف الثالث المتوسط من المدارس العالمية في المملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس مهارات حياتية متعلقة بمقرر العلوم في مدارس الرياض العالمية. وجاءت النتائج مشيرة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد العينة على المقياس تعزي للنوع الاجتماعي، وذلك يدل على تشابه الظروف والإمكانات والمناهج التعليمية المتاحة للطلبة لامتلاك المهارات الحياتية، كما أثبتت وجود فروق بين متوسطات استجابات الذكور والإناث لصالح الإناث، ويدل ذلك على أن الإناث لديهن المقدرة على امتلاك المهارات الحياتية وتوظيفها في المواقف التعليمية والحياتية أكثر مما هو عند الذكور. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مقررات العلوم مواقف حياتية تواجه المتعلمون لتدريبهم على كيفية مواجهتها، وأشارت إلى جعل التقويم في تدريس العلوم في صورة مواقف مشكلة توضع لدى الطلبة لمعرفة مدى مقدرتهم على مواجهتها وحلها، وأكدت على تطوير مناهج العلوم لكي تناسب جميع المستويات في ضوء المهارات الحياتية اللازمة للمتعلمين في كل مرحلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a مقرر العلوم
|
| 653 |
|
|
|a النمو المعرفي
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الحياتية
|
| 700 |
|
|
|a بني ياسين، صالح محمود
|e م. مشارك
|9 194094
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 005
|e Al - Jinan Journal
|f Al-ğinān
|l 005
|m ع5
|o 0522
|s الجنان
|t
|v 000
|x 2308-0671
|
| 856 |
|
|
|u 0522-000-005-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 630987
|d 630987
|
