العنوان بلغة أخرى: |
Education in Australia 2012: Five years of performance |
---|---|
المصدر: | الراصد الدولي |
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
مؤلف: | أستراليا. مجلس الحكومات الأسترالية. مجلس الإصلاح (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع42 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 24 - 29 |
رقم MD: | 631088 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
استهدف المقال تقديم تقرير عن التعليم في أستراليا عام 2012م والأداء خلال خمس سنوات. تناول التقرير رفد عملية الإصلاح وتشجيعها، من خلال تقوية شعور الناس في أستراليا بالاعتماد على الحكومة. كما تتبع التقرير أساليب تعزيز الثقة بها، من خلال تقديم تقارير تقييمية للأداء التعليمي في البلاد. واستخدم التقرير مجموعة متنوعة من الدراسات الاستقصائية والتعدادات، وتغطى معظم البيانات المتاحة للفترة الزمنية من 2008م-2012م.وقد خلص هذا التقرير إلى انه بالرغم من أن الحكومات تعمل علي تحسين المعلومات والبيانات الخاصة بالتعليم المدرسي، إلا أنها تحتاج إلي زيادة الزخم في إنجاز ذلك، كذلك أن هناك ثغرات في البيانات الخاصة بتقارير الأداء في بعض القطاعات والطبقات الاجتماعية. لذلك أوصى التقرير إلى ضرورة تحسين جودة وتوقيت بعض البيانات، حيث طرأ تحسن على نسبة الطلبة الأستراليين ذوي المستوى العالي في التحصيل الذين التحقوا بالدراسة في المرحلة الدراسية ما قبل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|