| LEADER |
04140nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0316994 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الضرابعة، انتصار تركي سلامة
|g Al Darabah, Intisar
|e مؤلف
|9 134525
|
| 245 |
|
|
|a تحليل اسئلة الاستيعاب في كتاب لغتنا العربية للمرحلة الاساسية في الاردن في ضوء مستويات بلوم المعرفية
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2006
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 116
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 1003
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تركيز أسئلة الاستيعاب في كتاب لغتنا العربية للصف الرابع الأساسي على تنمية مهارات التفكير عند الطلبة وفق مستويات بلوم المعرفية. تكونت عينة الدراسة من جميع أسئلة الاستيعاب الواردة في الكتاب, وبلغ عددها (198) سؤالا. أما أداة الدراسة فهي عبارة عن معايير تصنيف الأسئلة وفقا لتصنيف بلوم للمجال المعرفي. وتحقيقا لصدق التصنيف عرضت أداة الدراسة على مجموعة من المتخصصين في المجال التربوي، ممن يحملون درجة الماجستير والدكتوراة في المناهج وطرق التدريس. أما بالنسبة لثبات الأداة فقد عرضت على مجموعة من المحكمين, الذين طُلب إليهم تصنيف عينة من الأسئلة, وفق مستويات بلوم للمجال المعرفي، وبعد التحقق من صدقها وثباتها جرى تطبيقها على عينة الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: - تركزت أسئلة الاستيعاب الواردة في الكتاب على المستويات المعرفية الدنيا (المعرفة والفهم) وبنسبة (80%) من أسئلة الاستيعاب, وأما الأسئلة الخاصة بالمستويات المعرفية العليا (التطبيق, والتحليل, والتركيب, والتقييم). فقد وردت في الكتاب بنسبة ضئيلة، وبلغت نسبتها 18%. - في ضوء النتائج التي خلصت إليها الدراسة أوصت الباحثة بأن يعاد النظر في طبيعة الأسئلة، بحيث تتضمن مستويات التفكير العليا (التطبيق , والتحليل, والتركيب, والتقييم), وألا يكتفى بالأنشطة الأخرى التي عالجت بعض مستويات التفكير العليا خارج دائرة الاستيعاب، كما أوصت بأن يجري تحليل المهارات الأخرى في الكتاب, وأوصت بعقد الدورات التدريبية لإعداد المعلمين المؤهلين للتعامل مع مهارات التفكير بمستوياتها المختلفة.(التطبيق, والتحليل, والتركيب, والتقييم).
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a تدريس اللغة العربية
|a طرق التدريس
|a التعليم الاساسي
|a الاردن
|
| 700 |
|
|
|9 319646
|a مناصرة، يوسف عثمان جبريل
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1003-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 635099
|d 635099
|
