Recognition of Linguistic and Extralinguistic Ambiguity By Iraqi EFL Learners
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | Salman, Sahira Mousa (Author) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 37 - 50 |
| DOI: |
10.33855/0905-000-018-025 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 635415 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1992-2876 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effects of Words of Word Repetition on the Recognition and Acquisition of Words by Iraqi EFL Learners
بواسطة: Jaber, Rajaa Sabbar منشور: (2015) -
Investigating the Factors that Cause Language Anxiety in Iraqi EFL Learners
بواسطة: Oad, Ala Hussein منشور: (2013) -
Iraqi EFL Learners’ Recognition of Speech Acts Expressed by English Interrogatives
بواسطة: المعمار، هشام عدنان منشور: (2023) -
The Linguistic Construction of Idioms in TV. Drama: The Significance of Teaching Idioms to Iraqi Learners of English
بواسطة: Mahmood, Sahira Ahmed منشور: (2017) -
A Linguistic Analysis of Men and Women Differences in Terms of Apology: A Case Study of Iraqi EFL Learners
بواسطة: عبد، ورود عمار حسن منشور: (2013)
