| LEADER |
05421nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0034096 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a المحزوم، ناصر عوض
|e مؤلف
|9 164543
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الثقة بين مدير المدرسة الثانوية و معلميه في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات الشخصية
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2007
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 1179
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات الشخصية، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: السؤال الأول: ما مستوى الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين؟ السؤال الثاني: هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير جنس المعلم؟ السؤال الثالث: هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي للمعلم؟ السؤال الرابع: هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير عدد سنوات خبرة المعلم؟ تكونت عينة الدراسة من (456) معلما ومعلمة، من معلمي المدارس الثانوية التابعة لوزارة التربية في دولة الكويت للعام الدراسي( 2007/2006)، موزعين إلى ( 250) معلماً، و (206 ) معلمة، ويمثلون ما نسبته ( 5% )، من مجتمع الدراسة الكلي، وقد تم تحديد العينة بالطريقة العشوائية العنقودية. قام الباحث بتطوير أداة الدراسة، من خلال مراجعة الأدب التربوي، والدراسات السابقة، حيث تكونت الأداة من (35 ) فقرة، تغطي أبعاد مستوى الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه، وقد تم التحقق من صدق الأداة من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين في المجال التربوي، كما تم التحقق من ثبات الاداة من خلال تطبيقها بطريقة الاختبار واعادته على عينة تكونت من(20) معلما ومعلمة وقد بلغ معامل الثبات (0.87)، وقد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: - مستوى الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين على الأداة ككل كان متوسطاً. - وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير الجنس. وكان الفرق لصالح الإناث. - عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير المؤهل العلمي. - وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة الثقة بين مدير المدرسة الثانوية ومعلميه من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير عدد سنوات الخبرة، لصالح المعلمين الذين تقع خبرتهم العملية بين ( أقل من 6 سنوات) سنوات، والمعلمين الذين تقع خبرتهم بين ( 6 –10 ) سنوات.
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس
|a التعليم الثانوي
|a المعلمون
|a الكويت
|a السمات الشخصية
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، عاطف يوسف
|g Magableh, Atef Yousif
|e مشرف
|9 318373
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1179-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 635692
|d 635692
|
