أثر أنموذج دانيال التعليمي في تنمية التفكير التاريخي عند طالبات الصف الرابع الأدبي
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | نزال، حيدر خزعل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 669 - 688 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 636812 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
8536-2706 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر انموذج دانيال في التحصيل والتفكير العلمي في مادة الكهربائية / الجزء العملي لدى طلبة كليات التربية الأساسية
بواسطة: العتبي، كرار حيدر نعمه منشور: (2014) -
أثر أنموذج دانيال في التحصيل الرياضي والميل نحو الرياضيات لدى طالبات الصف السابع الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم
بواسطة: صالحة، سهيل حسين منشور: (2019) -
أثر أنموذج دانيال في التحصيل والاحتفاظ بمادة التاريخ لطالبات الصف الرابع الإعدادي (الأدبي)
بواسطة: توفيق، بشائر مولود منشور: (2017) -
أثر انموذج دانيال في الدافعية المعرفية لطلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الجندي، فاتن محمود منشور: (2017) -
أثر أنموذج درايفر في تنمية التفكير الاستدلالي عند طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة القياس والتقويم
بواسطة: نزال، نصير خزعل منشور: (2014)
