| LEADER |
04651nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0034831 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a عساف، لؤي محمد
|g Assaf, Loay Mohammad
|e مؤلف
|9 274580
|
| 245 |
|
|
|a تطور برنامج لإرشاد الأطفال المساء إليهم في ضوء الواقع الأردني والتجربة العالمية واستقصاء فاعليته
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 254
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0263
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تطوير برنامج لإرشاد الأطفال المساء إليهم في ضوء الواقع الأردني والتجربة العالمية واستقصاء فاعليته ، حيث تكونت عينة الدراسة الوصفية لغايات تقييم واقع الخدمات الإرشادية من (20) مرشدا"، و(30) من الأطفال المساء إليهم، أما عينة الدراسة التجريبية الخاصة بالبرنامج الإرشادي فقد تكونت من (30 ) طفلاً، من الأطفال المودعين في دار رعاية الأطفال شفا بدران ، ومن دار رعاية الأطفال الهاشمي، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة ، خلال النصف الثاني من عام 2010 ، وتم بناء مقياسين ( مهارات الاتصال و مفهوم الذات ) . وقد أظهرت نتائج الدراسة بان تقييم المرشدين لواقع الخدمات الإرشادية المقدمة للأطفال المساء إليهم ضمن مجالات (التعرف والإحالة، التقييم والتشخيص، الإرشادي، الاجتماعي، التواصل مع أسر الأطفال) كان ضمن المستوى المتوسط، وكذلك تقييم الأطفال المنتفعين إلى أن واقع الخدمات ( الإرشادية، والاجتماعية) كان ضمن المستوى المتوسط. وأظهرت نتائج تطبيق البرنامج الإرشادي الذي تم تصميمة والخاص بتنمية مهارات الاتصال ومفهوم الذات للأطفال المساء إليهم، وجود أثر دالّ عند مستوى دلالة (α =0.05)، لبرنامج الإرشاد الجمعي القائم على تنمية مهارات الاتصال ومفهوم الذات لدى الأطفال المساء إليهم ، في تقوية مهارات الاتصال على الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية لدى أطفال المجموعة التجريبية مقارنه بأفراد المجموعة الضابطة، وكذلك وجود أثر دالّ عند مستوى دلالة (α =0.05)، لبرنامج الإرشاد الجمعي ، في تحسين مفهوم الذات على الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية لدى أطفال المجموعة التجريبية مقارنه بأفراد المجموعة الضابطة. وفي ضوء ما توصل اليه الباحث وما أسفرت عنه هذه الدراسة من نتائج يوصي الباحث بإجراء مزيد من الدراسات المستقبلية حول الأطفال المساء إليهم ضمن متغيرات وعينات جديدة، والإفادة من نتائج هذه الدراسة في تطوير الخدمات الإرشادية والنفسية والعلاجية المقدمة لهؤلاء الأطفال لضمان اندماجهم في المجتمع.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الليلية
|a طلاب المساء
|a الأردن
|a الارشاد التربوي
|a الارشاد النفسي
|
| 700 |
|
|
|a ملحم، سامي محمد
|g Milhem, Sami Mohammad
|q
|e مشرف
|9 319216
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0263-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 636996
|d 636996
|
