| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقنين مقياس الذكاءات المتعددة "لجاردنرgardner ," (1983) بالبيئة الجزائرية، وفقا للشروط المعمول بها عند اهل الاختصاص في القياس النفسي، وطبق على (130) طالبا وطالبة ينتمون إلى تخصصات مختلفة بجامعتي حسيبة بن بوعلي شلف، وعبد الحميد بن باديس مستغانم. وهذا المقياس مقنن من قبل عدة باحثين اهمها الذي قنن في البلاد العربية المصرية للدكتور"عبد المنعم احمد الدردير،2004" وكان يشمل سبعة انواع من الذكاءات المتعددة وقد قنن ايضا في البيئة البحرينية من طرف الدكتورة"جيهان ابو راشد العمران، 2006" وشمل (90) عبارة توضح سلوك الطالب الذي يصف به نفسه او قد لا يوجد ضمن صفاته وشمل تسعة انواع من الذكاءات المتعددة، وبغرض تقنين هذاالمقياس في البيئة الجزائرية اعتمد الباحث على المقياس المكون من (90) عبارة ويشمل تسعة انواع من الذكاءات المتعددة.
|b The study aimed to legalise the scale of multiple intelligences "of Gardner» (1983) to the Algerian environment accordance with the standard terms and conditions applicable for the psychometrics, and tested on (130) students depending on different disciplines at the University of Hassiba Benbouali, Chlef, and Abdelhamid Ibn Badis University, Mostaganem. This measure legalised by several researchers, most importantly, the one legalised in the Egypt,of Doctor "Abdelmouneim Ahmed Aldouraidir ,2004" ,which included seven types of multiple intelligences, and also legalised in tha Bahraini , by Dr. "Djihan Abou Rached Al Omran ,2006" and included (90) terms describing the student behaviour describing himself or may not exist within his qualities, and contained nine types of intelligences. In order to legalize this measure in the Algerian environment, the researcher used the scale composed of (90) terms including nine types of multiple intelligences.
|d L'étude visait à légaliser les intelligences multiples "de Gardner, " (1983) à l'environnement Algérien conformément aux conditions applicables chez les spécialistes en psychométrie, et testés sur (130) étudiants dépendants de différentes disciplines à l’Université de Hassiba Benbouali, Chlef,et l’Université Abdelhamid IBn Badis , Mostaganem. Cette mesure codifié par plusieurs chercheurs, la plus importante, celle codifiée en Egypte par Docteur "AbdelMonaim Ahmed Aldouraidir,2004" comprenant sept types d’intelligences multiples et aussi a codifié à l’environnement du Bahreïn par Dr "Djihan Abou Rached Al Omran ,2006" contenant (90) termes décrivant le comportement de l’ étudiant qui se décrit ou peut ne pas exister dans ses qualités ,englobant neuf types d’ intelligences multiples, et afin de légaliser cette mesure à l’environnement Algérien ,le cherche a appliqué la mesure composée de (90) termes comprenant neuf types d'intelligences multiples.
|
