الحس العددي
| المصدر: | مجلة جامعة |
|---|---|
| الناشر: | أكاديمية القاسمي |
| المؤلف الرئيسي: | جابر، عثمان رشيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 171 - 192 |
| ISSN: |
1565-8090 |
| رقم MD: | 641000 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| المستخلص: |
الإدراك العددي أو الحس العددي هو أحد المواضيع البارزة التي يشير إليها منهاج الرياضيات الجديد 2006 للمراحل الابتدائية على وجه الخصوص. يأتي التأكيد على أهميته عقب النتائج المقلقة حول توجه الكثير من الطلاب لموضوع الأعداد والعمليات الحسابية. هذا التوجه في جوهره يعتمد معالجة الطالب للأعداد والعمليات الحسابية ميكانيكيا أكثر من أن يكون منطقيا أو إدراكيا يرتكز على إدراك حقيقي لمفهوم العدد أو العملية الحسابية، وهذا دون شك مؤشر أحمر يجب النظر إليه بجدية بالغة. منهاج الرياضيات تطرق لبعض نماذج من الأمثلة البسيطة المتعلقة بالحس العددي في مراحل التعليم المختلفة (الابتدائية خاصة) ولم يتناول الموضوع بعمق، حيث بات هذا الموضوع يشغل بال الكثير من معلمي الرياضيات الذين لم يدركوا تماما جوهرة وتفاصيله وكيفية تذويته وتطبيقه على أرض الواقع داخل الصف. يتناول هذا المقال موضوع الإدراك العددي بعمق كبير-يناقش معنى الحس العددي وكيفية تنميته لدى الطالب، كما يطرح ويبحث في العديد من المسائل المحفزة للحس العددي. |
|---|---|
| ISSN: |
1565-8090 |
عناصر مشابهة
-
الحس العددي و بعض المتغيرات المرتبطة به
بواسطة: المنوفي، سعيد جابر منشور: (2001) -
مدى توافر مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة حمص
بواسطة: المحرز، هناء حسن منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي في مادة الرياضيات قائم على أنماط التعلم لتنمية وظائف جانبي والدماغ الكلى والحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2017) -
الحس العددي وبعض المتغيرات المرتبطة به
بواسطة: المنوفي، سعيد جابر منشور: (2002) -
فاعلية استخدام الحساب الذهبي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الحس العددي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عبدالجليل، صباح أحمد حسن منشور: (2019)
