ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دمج الجداول الإلكترونية في تعل...>الوصف

دمج الجداول الإلكترونية في تعليم و تعلم الرياضيات في جميع مراحل التعليم

المصدر: مجلة جامعة
الناشر: أكاديمية القاسمي
المؤلف الرئيسي: ضاهر، وجيه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Daher, Wajeeh
مؤلفين آخرين: بياعة، نمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 287 - 230
ISSN: 1565-8090
رقم MD: 641160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المراحل التعليمية | العملية التعليمية | تعليم الرياضيات | الجداول الإلكترونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يقدم هذا المقال الجداول الإلكترونية كبيئة تكنولوجية غنية بالأدوات المناسبة لتعليم مفاهيم رياضية مختلفة في مراحل التعلم المدرسي، ابتداء من الطفولة المبكرة، مرورا بالمدرسة الابتدائية وانتهاء بالمدرسة الإعدادية. بعض الفعاليات المقترحة ملائمة للمدرسة الثانوية أيضاً. المقال يعرض الجداول الإلكترونية كبيئة تكنولوجية ملائمة لتعلم الرياضيات بثلاث صور: بتبيان المركبات المبنية بالجداول الإلكترونية وتفسير عملها الرياضي، بالاعتماد على أبحاث سابقة، وباقتراح فعاليات تستخدم الجداول الإلكترونية وملائمة لتعلم الرياضيات في مراحل التعلم المختلفة. اليوم، معلمو الرياضيات مدعوون لتنويع طرق تعليمهم، وذلك لملاءمة طرق تعلم تناسب أكبر عدد من التلاميذ، وبالتالي تشجيعهم على أن يكونوا فعالين في درس الرياضيات. هذا المقال يحقق أكثر من هدف بنفس الوقت: يظهر كيف يمكن استغلال الجداول الإلكترونية في تعليم الرياضيات، يزود معلمي الرياضيات وطلاب كليات تأهيل المعلمين بمصدر غني بالفعاليات العملية والمادة النظرية التي تساعدهم علي تنويع طرق تعليمهم، ويعرض أداة منتشرة في جميع المدارس ومتوفرة في بيوت التلاميذ والتي تساعد التلميذ ليذوت مفاهيم رياضية مختلفة.
ISSN: 1565-8090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.