أثر برنامج تعلم ذاتي مقترح لمنهج الخبرات بمرحلة التعليم قبل المدرسة لتنمية الذكاءات المتعددة : دراسة حالة مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة الخرطوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عشرية، إخلاص حسن السيد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج3, ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2011
التاريخ الهجري:	1432
الشهر:	ذو الحجة / أكتوبر
الصفحات:	220 - 227
رقم MD:	642008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التعليمية \| التعليم قبل المدرسي \| تنمية القدرات \| الذكاءات المتعددة \| رياض الأطفال \| مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص \| البرامج التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

47

LEADER	01220nam a22001937a 4500
001	0244133
041		\|a ara
044		\|b السودان
100		\|9 274962 \|a عشرية، إخلاص حسن السيد \|q Ashreyah, Ikhlas Hasan Alsayed \|e مؤلف
245		\|a أثر برنامج تعلم ذاتي مقترح لمنهج الخبرات بمرحلة التعليم قبل المدرسة لتنمية الذكاءات المتعددة : دراسة حالة مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص
260		\|b جامعة الخرطوم - كلية التربية \|c 2011 \|g ذو الحجة / أكتوبر \|m 1432
300		\|a 220 - 227
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السياسة التعليمية \|a التعليم قبل المدرسي \|a تنمية القدرات \|a الذكاءات المتعددة \|a رياض الأطفال \|a مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص \|a البرامج التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|l 005 \|m مج3, ع5 \|o 0508 \|s مجلة كلية التربية \|t Journal of the Faculty of Education \|v 003
856		\|u 0508-003-005-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 642008 \|d 642008