| LEADER |
03152nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0244517 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-008-005
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Hamada, Hacene
|e Author
|9 32428
|
| 245 |
|
|
|a Feasibility and Evaluation of Project Work in EFL at Secondary School
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن اعتماد منهج المقاربة بالكفاءات في تدريس/ تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يؤدي عمليا إلى التطبيق المباشر لفكرة مشروع العمل كأداة لتطوير الكفاءات وتقييمها لأنه يساعد المتعلمين على كسب المعلومات واستعمالها لإنجاز المهام. تعتمد هذه المداخلة أساسا على مفهوم الممارسة والتقييم لدى المعلمين خلال عملية انجاز المشروع داخل وخارج فصول التعليم الثانوي. وتشير الدراسة إلى أنه على الرغم من السمات الإيجابية النظرية المخصصة لمشروع العمل، إلا أن إجراءاته التطبيقية لا تضمن النتائج المرتقبة. وتستنتج الدراسة أن تطبيق مشروع العمل في مادة اللغة الإنجليزية كلغة ثانية لا يساعد المتعلمين على تطوير الكفاءات المتوقعة، وبالتالي تقترح استعمالا منهجيا وواقعيا لوسائل الإعلام لإعطاء فكرة مشروع العمل الدور الذي يستحقه.
|b The adoption of a competency based approach in teaching/learning English as a foreign language entails the direct application of Project Work as a tool for competency development and evaluation. Project work, in essence, helps learners gain practice, achievement and autonomy in learning tasks. The present paper relies on teachers’ own conception, practice, and evaluation of the feasibility and evaluation of project work inside and outside classroom settings of secondary school to show that despite the theoretical positive attributes assigned to project work, its practical process does not provide the expected results. The study determines that the application of project work- in a context where English is not a second language- does not help learners develop the expected competencies. Hence, methodological and realistic materials and media are suggested to give project work the role it deserves and assumes.
|
| 653 |
|
|
|a تعلم اللغة الإنجليزية
|a المتعلمون
|a الكفاءة اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 008
|m ع8
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-008-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 642752
|d 642752
|
