ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البعد التربوي لتعليمية النحو ا...>الوصف

البعد التربوي لتعليمية النحو العربي في الجامعة الجزائرية

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: قروي، زهيرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 51 - 65
DOI: 10.36058/1110-000-010-005
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 642941
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | مادة اللغة العربية | النحو العربي | الأهداف التربوية | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة تعنى تقييم التحصيل اللغوي النحوي لطلاب قسم اللغة العربية جامعة الجزائر نموذجا؛ وعليه سيحاول هذا البحثُ الحديثَ عن طرق تعليم القواعد وآلياتها من خلال معالجة ضعف القواعد لدى الناطقين باللغة مركزا على القدرة الفطرية لتعلم القواعد اللغوية. وهذه رؤية اجتهدنا في صياغتها وتقديمها للمتتبع كي تكون عونا على تقديم درس لغوي يتماشى وروح العصر.

The present study is concerned with assessing students’ acquisition of Arabic grammar at the Department of Arabic, university of Algiers. In order to remedy to some apparent weaknesses in students’ use of grammar, we shall be considering grammar teaching techniques and people’s innate capability of learning grammar.
ISSN: 1112-5101

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.