LEADER |
02009nam a22002177a 4500 |
001 |
0244598 |
024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-010-005
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a قروي، زهيرة
|q Qarawi, Zahirah
|e مؤلف
|9 294217
|
245 |
|
|
|a البعد التربوي لتعليمية النحو العربي في الجامعة الجزائرية
|
260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2011
|
300 |
|
|
|a 51 - 65
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هذه الدراسة تعنى تقييم التحصيل اللغوي النحوي لطلاب قسم اللغة العربية جامعة الجزائر نموذجا؛ وعليه سيحاول هذا البحثُ الحديثَ عن طرق تعليم القواعد وآلياتها من خلال معالجة ضعف القواعد لدى الناطقين باللغة مركزا على القدرة الفطرية لتعلم القواعد اللغوية. وهذه رؤية اجتهدنا في صياغتها وتقديمها للمتتبع كي تكون عونا على تقديم درس لغوي يتماشى وروح العصر.
|b The present study is concerned with assessing students’ acquisition of Arabic grammar at the Department of Arabic, university of Algiers. In order to remedy to some apparent weaknesses in students’ use of grammar, we shall be considering grammar teaching techniques and people’s innate capability of learning grammar.
|
653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a مادة اللغة العربية
|a النحو العربي
|a الأهداف التربوية
|a الجزائر
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 010
|m ع10
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
856 |
|
|
|u 1110-000-010-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 642941
|d 642941
|