معوقات تنمية السلوك الصفي المقبول لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم دراسة ميدانية على عينة من معلمي ولاية ورقلة
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | بوعيشة، نورة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عمارة، سمية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 185 - 197 |
| رقم MD: | 643727 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| المستخلص: |
مما سبق يتضح أن المعلمين يدركون أن إدارة الصف من المهارات التي يرونها ضرورية لأدائهم التدريسي، حيث أنهم حاولوا من خلال استجاباتهم على استبيان الدراسة الحالية حصر أهم المعيقات التي يرون أنها تعيقهم عن تنمية السلوك الصفي المقبول لتلاميذهم، ومع ذلك فإن مجمل هذه النتائج يجب التعامل معها على أنها تمثل وجهة نظر المعلمين، وقد تختلف صورة المعيقات الحقيقة المشاهدة أو من وجهة نظر شركاء تربويين آخرين كمدراء المدارس، والمفتشين التربويين، والأولياء. \ |
|---|
عناصر مشابهة
-
ممارسة معلمي المرحلة الابتدائية للتقويم في ضوء المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر المفتشين التربويين
بواسطة: بوعيشة، نورة منشور: (2011) -
أساليب تعديل السلوك الصفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية: دراسة استكشافية مقارنة على عينة من معلمي مدينة ورقلة
بواسطة: ممادي، شوقي منشور: (2007) -
مدى معرفة معلمى المرحلة الابتدائية باضطراب ضعف الانتباه المصحوب بفرط النشاط : دراسة ميدانية على عينة من معلمى مدينة تقرت ورقلة الجزائر 2011 / 2012
بواسطة: ممادي، شوقي منشور: (2012) -
أثر استخدام برنامج لتنمية مهارات الاستماع على التحصيل الدراسي والسلوك الاجتماعي الصفي للتلميذات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: العجمي، عرفات يوسف علي منشور: (2008) -
فاعلية أسلوب التفاعل الصفي على الحالة الوجدانية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية و اتجاهاتهم المدرسية و تحصيلهم الأكاديمي
بواسطة: الديب، شيماء صلاح محمد أبو النصر منشور: (2011)
