ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مرشدي ومرشدات المد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة ممارسة مرشدي ومرشدات المدارس في محافظة البلقاء لمهارات الذكاء الاجتماعي من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو البصل، نغم محمد سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abou Albasal, Nagham Mohammed Soleiman
المجلد/العدد: ع158, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: ابريل / جمادى الآخرة
الصفحات: 297 - 325
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 650002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مديرو المدارس | الإرشاد التربوي | تنمية المهارات | الذكاء | التواصل الاجتماعي | الاضطرابات النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة ممارسة مرشدي ومرشدات المدارس في محافظة البلقاء لمهارات الذكاء الاجتماعي من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس، ومعرفة ما إذا كان ذلك يختلف تبعاً لمتغيرات: الجنس، سنوات الخيرة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير أداة مهارات الذكاء الاجتماعي، وقد تكونت الأداة من (48) فقرة موزعة على مهارات الذكاء الاجتماعي، تم التأكد من صدقها وثباتها، تكونت عينة الدراسة من (70) مديرا ومديرة اختيروا من المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم لمحافظة البلقاء. وقد أظهرت نتائج الدارسة أن درجة ممارسة المرشدين التربويين لمهارات الذكاء الاجتماعي جاءت بين متوسطة ومرتفعة. وأظهرت نتائج الدراسة أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة المرشدين التربويين لمهارات الذكاء الاجتماعي، تعزا عدد سنوات الخبرة لصالح فئة الخبرة 11 سنة فأكثر، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارستهم تعزى لمتغير الجنس؛ وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع التوصيات ذات الصلة.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.