ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام بعض استراتيجيات ال...>الوصف

أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط على تطوير بعض المهارات التدريسية للطالب المعلم

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عمارة، أسامة إبراهيم السعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج46, ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أغسطس
الصفحات: 173 - 206
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 651773
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلاب المعلمون | استراتيجيات التعلم | التعلم النشط | تنمية المهارات التدريسية | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

436

حفظ في:
المستخلص: من خلال نتائج هذا البحث توصل الباحث إلى الإستخلاصات التالية:- • إن إستخدام بعض إستراتيجيات التعلم النشط أثناء عملية التعلم يعمل على زيادة فعالية العملية التعليمية مما يقلل الجهد والفاقد التعليمي لدى المعلم، ويؤدي إلى زيادة الفائدة التعليمية لدى المتعلمين فيما يخص الجانب المعرفي من البرنامج التعليمي، ومما يحقق الأهداف التربوية المنشودة. • إستخدام إستراتيجيات التعلم النشط يزيد من فعالية تحسين المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم، مما يسهم في الإرتقاء بالأداء التدريسي لديهن. • إتقان الطالب المعلم لمهارتي تخطيط وتنفيذ دروس كره قدم (تمرير الكره بباطن القدم) بعد البرنامج القائم على تنمية المهارات التدريسية، وذلك من خلال إستخدام إستراتيجيات التعليم النشط. • فعالية بعض أساليب التدريس مثل (التدريس المصغر- حل المشكلات) ودورها في تحسين المهارات التدريسية في الجانب التطبيقي من البرنامج القائم على تنمية المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم، وكذلك فعالية أسلوب العصف الذهني في الجانب المعرفي من البرنامج مما أسهم في إستيعاب المهارة التدريسية جيداً قبل البدء في الجزء الأخر من البرنامج والمرتبط بالجانب التطبيقي من البرنامج.
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.