ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة إلتزام إدارات الجامعات الأردنية الخاصة بمعايير أخلاقيات الأداء الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Degree of Commitment to the Criteria of Academic Performance Ethics at the Private Jordanian Universities From the Point of View of Faculty Members
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بدح، أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السليم، بشار عبدالله تليلان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 45 - 84
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 652678
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخلاقيات | الإلتزام | الأداء الأكاديمي | الجامعات الأردنية | Ethics | Academic Performance | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
LEADER 04501nam a22002537a 4500
001 0248720
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 187322  |a بدح، أحمد  |e مؤلف 
245 |a درجة إلتزام إدارات الجامعات الأردنية الخاصة بمعايير أخلاقيات الأداء الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس 
246 |a Degree of Commitment to the Criteria of Academic Performance Ethics at the Private Jordanian Universities From the Point of View of Faculty Members  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2015 
300 |a 45 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة التزام إدارات الجامعات الأردنية الخاصة بمعايير أخلاقيات الأداء الأكاديمي، ولتحقيق ذلك طورت أداة لقياس درجة الالتزام بمعايير أخلاقيات الأداء الأكاديمي لدى إدارات الجامعات الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس مكونة من (36) فقرة، تتوافر فيها شروط الصدق والثبات المناسبة ومن ثم تم توزيعها على عينة مكونة من (142) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية الخاصة خلال الفصل الثاني للعام الدراسي 2012/ 2013. وكشفت نتائج الدراسة إن درجة التزام إدارة الجامعة بمعايير أخلاقيات الأداء الأكاديمي كان مرتفعاً، كذلك أظهرت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة، تعزى لمتغير تخصص الكلية ولصالح الكليات الإنسانية وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير سنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بأن تعمل الجامعات الأردنية الخاصة على إعداد دليل لمنظومة أخلاقية للأداء الأكاديمي يستخدم كمرجع أساسي في تحديد العلاقة بين إدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والطلبة ضمن فريق عمل واحد. 
520 |b This study aimed at knowing the degree of commitment to the criteria of Academic Performance Ethics at the Jordanian Universities Administration. In order to realize this, an instrument has been developed to measure the degree of commitment to the criteria of academic performance ethics at the administration of the universities from the teaching faculty point of view. The study consists of 36 items with suitable validity and consistency, then they were distributed to a sample consists of 142 staff members during the second semester 2012/2013 at the Jordanian Universities. The results of the study revealed that the degree of commitment to the criteria of academic performance ethics at the administration the Jordanian Universities was high. Resides, it showed that there were statistically significant differences in the evaluation of the sample members due to the college specialty variable, and to the behalf of humanity colleges, but there were no statistically- significant difference to the years of experience variable. The study recommended that private Jordan Universities should prepare a guide to the ethics of the academic performance system to be used as a basic reference to determine the relationship between the university administration, teaching staff, and students, as one team work. 
653 |a الادارة الجامعية  |a الجامعات الاردنية الخاصة  |a أخلاقيات الأدء الأكاديمي  |a هيئة التدريس 
692 |a الأخلاقيات  |a الإلتزام  |a الأداء الأكاديمي  |a الجامعات الأردنية  |b Ethics  |b Academic Performance  |b Jordanian Universities 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 001  |m ع39, ج1  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 039  |x 2356-9948 
700 |a السليم، بشار عبدالله تليلان  |g Al Saleem, Bashar Abdallah  |e م. مشارك  |9 121316 
856 |u 0058-039-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 652678  |d 652678