| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة التزام رؤساء الأقسام في جامعة البلقاء التطبيقية بأخلاقيات المهنة وذلك من خلال الإجابة عن السؤالين التاليين: 1- ما درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة البلقاء التطبيقية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس؟ 2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a≤ 0.05) في درجة التزام رؤساء الأقسام في جامعة البلقاء بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى إلى متغيري التخصص والرتبة الأكاديمية؟ وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس الذين يحملون الرتبة الأكاديمية (أستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعد) في جامعة البلقاء التطبيقية وعددهم 673) عضو هيئة تدريس موزعين على كليات الجامعة لعام (2010 – 2011)، وتكونت عينة الدراسة من (208) عضو هيئة تدريس موزعين على مختلف الرتب الأكاديمية وتجمع بيانات الدراسة، وقد تم تطوير استبانة مكونة (27) فقرة شملت ثلاث مجالات هي المجال الشخصي والمجال الإداري والمجال الأكاديمي، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها، فجاءت درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة البلقاء التطبيقية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بدرجة مرتفعة إذ بلغ المتوسط الحسابي (3034) وفيما يتعلق بمجالات الدراسة، فقد جاء المجال الشخصي بالمرتبة الأولى إذ بلغ متوسطه الحسابي (3047) ثم المجال الإداري بمتوسط حسابي بلغ (3034)، والمجال الأكاديمي بالمرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي (3019)، وأظهرت النتائج وجود فروق فردية ذات دلالة تعزى إلى متغيري الكلية والرتبة الأكاديمية، ولبيان الفروق الإحصائية بين المتوسطات الحسابية ثم استخدام اختبار (ت) لمتغير الكلية وتحليل التباين الأحادي لمتغير الرتبة الأكاديمية، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات منها: 1- ضرورة تدعيم أواصر الصداقة عبر عقد اجتماعات دورية لمناقشة أمور القسم والعمل غير وضع الاستراتيجيات والأولويات المطلوبة للحفاظ على علاقة إيجابية بين أعضاء هيئة التدريس فيما بينهم وبين رئيس القسم. 2- العمل على إعداد مدونة أخلاقيات مهنية تكون مرجعًا أساسيًّا في عمل رؤساء الأقسام وأساتذة الجامعات في جامعة البلقاء التطبيقية.
The study aimed at recognizing the commitment degree of department heads at AL-Balqa Applied University to the profession’s cthics by responding to the following two questions: 1- What is the degree of commitment of academic department heads at AL-Balqa Applied University through the perspective of the members of the teachingboard? 2- Are there any statistically significant differences at ( 0.05)in the degree of commitment of academic departments' heads at Al- Balqa University to the profession's ethics through the perspective of the members of the teaching board due to the variables of specialty and academic rank? The study reveaiea the foiiowing resuits: The population of the study comprised the members of teaching board who hold the academic ranks ( professor, associate, assistant) at Al-Balqa Applied University counting (673) distributed on the faculties of the university for the year (2010-2011), while the sample of the study consisted of (208) members of the teaching board distributed over different academic ranks. In order to collect the required data for the study, a questionnaire of (27) items was developed including three domains: Namely, the personal domain, the administrative domain and the academic domain. Checking the validity and reliability of the questionnaire, the degree of commitment of academic departments' heads to the profession's ethics through the perspective of the members of the teaching board scored high levels as the arithmetic mean was (3034), and concerning the domains of the study, the personal domain occupied the first post with an arithmetic mean of (3047) after which came the administrative domain scoring an arithmetic mean of (3034) then the academic domain with the arithmetic mean of ( 30 19). The results also revealed significant individual differences due to the faculty and academic rank variables. In order to show the statistical differences among the arithmetic means, T-test was used for faculty variable while one- way ANOVA was used for the academic rank variable. In the light of the study's results, the researcher presented some recommendations from which: 1- The necessity of enhancing friendship relations through holding periodical meeting to d discuss the department's issues and place the required strategies and priorities to maintain a positive relationship among the teaching board members and with the head of the department. 2- Preparing a professional ethical code to be a key reference for departments' heads and teachers at Al-Balqa Applied University? The Degree of Commitment of Academic Department Heads at AL-Balqa Applied University to Profession Ethics through the Perspective of the Teaching Board Members
|
