نظم دعم لأداء النقالة و آثارها في حل مشكلات الفصول الإفتراضية و الدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية المجتمع جامعة القصيم
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | سعفان، سامي عبدالوهاب محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saafan, Sami Abdulwahab Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع33, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 137 - 166 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 653486 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خرائط المفاهيم فى بيئة الفصول الافتراضية المتزامنة فى تدريس المنهج الإلكترونى فى تنمية المفاهيم والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلومة المهنية
بواسطة: محمد، أحمد عمر أحمد منشور: (2013) -
الدافعية للإنجاز و نوع المهمة و علاقتها بالحل الإبداعي للمشكلة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف
بواسطة: الثقفي، رحاب حسن منشور: (2013) -
الدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الملك عبدالعزيز بجدة وعلاقتها بجودة الحياة
بواسطة: الآشي، ألفت بنت عبدالعزيز حسن منشور: (2018) -
الاتجاهات نحو التخصص الدراسي وعلاقتها بدافع الانجاز الدراسي لدى قسم الهندسة الكهروميكانيكية في الجامعة التكنولوجية
بواسطة: حسن، حيدر شمسي منشور: (2013) -
العلاقة بين الذكاء المتعدد و موقع الضبط لدى طلبة الجامعة الأردنية من جهة و بين دافعيتهم للإنجاز من جهة أخرى
بواسطة: وهيبي، أحمد عاطف أحمد منشور: (2004)
