ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دافعية الإنجاز و علاقتها باستخ...>مارك

دافعية الإنجاز و علاقتها باستخدام التقنيات الحديثة لدى مديري المدارس الحكومية في مديريات غزة الجنوبية

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: أبو عبيد، رائدة عطية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Abead, Raeda A.
المجلد/العدد: ع47, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 287 - 306
DOI: 10.12816/0023089
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 653903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دافعية الإنجاز | التكنولوجيا الحديثة | مديرو المدارس | المدارس الحكومية | غزة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

163

حفظ في:
LEADER 04270nam a22002177a 4500
001 0249324
024 |3  10.12816/0023089 
044 |b مصر 
100 |a أبو عبيد، رائدة عطية  |g Abu Abead, Raeda A.  |e مؤلف  |9 64673 
245 |a دافعية الإنجاز و علاقتها باستخدام التقنيات الحديثة لدى مديري المدارس الحكومية في مديريات غزة الجنوبية 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2014  |g مارس 
300 |a 287 - 306 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الكشف عن درجة استخدام التقنيات الحديثة لدى مديري المدارس الحكومية في مديريات غزة الجنوبية وعلاقة ذلك بمستوى الدافعية للإنجاز لديهم. والكشف عن علاقة دافعية الإنجاز بدرجة استخدام التقنيات الحديثة. وكذلك التعرف على الدرجة الكلية لدافعية الإنجاز, وعلاقتها باستخدام التقنيات الحديثة لدى مديري المدارس الحكومية بغزة تعزى للمتغيرات: (الجنس, وسنوات الخدمة, والمديرية), وبلغت عينة الدراسة (89) من مديري, ومديريات المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية, واستخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي, وأعدت الباحثة أداتين لأغراض الدراسة الحالية, وهما: (الدافعية للإنجاز, والتقنيات الحديثة). وتم استخدام المتوسطات الحسابية, والانحرافات المعيارية, والوزن النسبي, واختبار (ت), ومعامل الارتباط بيرسون, وأظهرت النتائج أن درجة استخدام التقنيات الحديثة في المدارس الحكومية مرتفعة حيث بلغ الوزن النسبي (76.74%) والمستوى العام لدافعية الإنجاز بلغ (78.93%), ووجود علاقة دالة إحصائياً بين الدرجة الكلية لاستخدام التقنيات الحديثة, والمستوى العام للدافعية للإنجاز, ووجود فروق دالة إحصائياً بين الدرجة لاستخدام التقنيات الحديثة, والمستوى العام للدافعية للإنجاز تعزى للمتغيرين: (سنوات الخدمة, والمديرية), وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الجنس  |b The study aimed at revealing the level of Gaza governmental schools principals' use of update technology and its relation to their achievement motivation level The study sample consisted of 89 Gaza governmental schools principals selected from Southern directorates. The study utilized the analytical descriptive method\ using two instruments : achievement motivation scale and update technology scale. Using means, standard deviationspercentages, T-test, and Person product-moment correlation coefficient, the study showed that the participants' use of update technology was high, 76.74%, and their achievement motivation level reached 78.93%. Additionally, the study concluded that there was a strong significant relationship between the overall degree of update technology use and achievement motivation level It was also revealed that while there were statistical y significant differences attributed to experience years, there were no significant differences attributed to gender 
555 |a 766049 
653 |a دافعية الإنجاز  |a التكنولوجيا الحديثة  |a مديرو المدارس  |a المدارس الحكومية  |a غزة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 007  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 004  |m ع47, ج4  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 047  |x 2090-7605 
856 |u 0532-047-004-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 653903  |d 653903 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.