أثر وحدات تعليمية في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب كلية التربية في الباحة
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | دخيخ، صالح بن أحمد صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dekhikh, Saleh bin Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 156 - 192 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 65525 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى قياس أثر الوحدات التعليمية في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية (الرسالة، التقرير، التلخيص). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي المعتمد على تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، وصمم لذلك ثلاث أدوات ومواد بحثية تمثلت في: قائمة المهارات الكتابية الوظيفية، ووحدات تعليمية تكونت من ثلاث وحدات تعليمية شملت مهارات كتابة: الرسالة، والتقرير والتلخيص، والاختبار التحصيلي لقياس مهارات الكتابة الوظيفية؛ الذي طبق قبلياً وبعدياً، وأرفق في كل وحدة حسب مهاراتها. وبعد تأكد الباحث من صدق وثبات أدوات الدراسة وموادها شرع في تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من (64) طالباً في المجموعتين؛ حيث استمر التطبيق ثمانية أسابيع بواقع ساعتين في الأسبوع. وبعد إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة خلصت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.001) في التحصيل البعدي لمهارات كل من: كتابة الرسالة، وكتابة التقرير وكتابة التلخيص لصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.001) وهذا يدل على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عالية بين متوسطات درجات الطلاب للمهارات الكلية (مهارات كتابة الرسالة، ومهارات كتابة التقرير، ومهارات كتابة التلخيص) لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية؛ مما يعني وجود أثراً إيجابياً للوحدات التعليمية على المهارات الكلية. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8683 |
عناصر مشابهة
-
تقييم مستوى أداء الكفايات التعليمية لدى الطلاب المعلمين في التربية الميدانية
بواسطة: العيوني، صالح محمد منشور: (1993) -
أثر استخدام الحاسوب في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصبري، عبدالحميد يحي منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في قدرة حل المشكلات لدى طلبة كلية المركز الجغرافي الملكي الأردني
بواسطة: الخياط، ماجد منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلبة كلية البريمي الجامعية
بواسطة: المعمرية، سماح بنت خميس بن سعيد منشور: (2018) -
أثر دراسة مقرري طرق التدريس ومناهج التخصص على الاداء التدريسى في التدريب الميداني لطلاب وطالبات كلية التربية فرع جامعة الملك عبدالعزيز بالمدينة المنورة
بواسطة: الشهري، حاسن بن رافع منشور: (2001)
