ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







INteraction of presentation mode animation vs text-based illustrations : cognitive style and gender on pupil's recall os a science topic

المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: Farag, Mohammed A. (auth)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: ابريل
الصفحات: 1 - 21
رقم MD: 656137
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
وصف العنصر: النص باللغة الانجليزية