INteraction of presentation mode animation vs text-based illustrations : cognitive style and gender on pupil's recall os a science topic

المصدر:	تكنولوجيا التعليم
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي:	Farag, Mohammed A. (auth)
المجلد/العدد:	مج19, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	ابريل
الصفحات:	1 - 21
رقم MD:	656137
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الالكتروني \| تدريس العلوم \| تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

17

LEADER	00917nam a22001937a 4500
001	0053601
044		\|b مصر
100		\|9 336847 \|a Farag, Mohammed A. \|e auth \|g Farag, Mohammed A.
245		\|a INteraction of presentation mode animation vs text-based illustrations : \|b cognitive style and gender on pupil's recall os a science topic
260		\|b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم \|c 2009 \|g ابريل
300		\|a 1 - 21
336		\|a بحوث ومقالات
500		\|a النص باللغة الانجليزية
653		\|a التعليم الالكتروني \|a تدريس العلوم \|a تكنولوجيا التعليم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 002 \|m مج19, ع2 \|o 0156 \|s تكنولوجيا التعليم \|t Education Technology \|v 019
856		\|u 0156-019-002-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 656137 \|d 656137