أثر التفاعل بين نمط التحكم و المنظم التمهيدي في برمجية الوسائط الفائقة في تنمية مهارات الحس الإحصائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، عبدالله حمدان عطية العمري (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | صالح، ماهر محمد (مشرف) , موسى، محمد أحمد فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 656373 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01728nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0037508 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 337078 |a الزهراني، عبدالله حمدان عطية العمري |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين نمط التحكم و المنظم التمهيدي في برمجية الوسائط الفائقة في تنمية مهارات الحس الإحصائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة | ||
| 260 | |a الباحة |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 192 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a \n | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الباحة |f كلية التربية |g السعودية |o 0166 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 700 | |9 251508 |a صالح، ماهر محمد |e مشرف | ||
| 700 | |a موسى، محمد أحمد فرج |g Farag, Mohamed Ahmed |q Faraj, Mohammed Ahmed |e مشرف |9 322042 | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0166-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 656373 |d 656373 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الاختلاف بين نمطي التحكم "تحكم المتعلم - تحكم البرنامج" ببرمجة الوسائط الفائقة على أنماط التعلم المفضلة ومهارات معالجة المعلومات ومستويات تجهيزها والتفكير المستقبلي في الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2015) -
أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: العيافي، خالد محمد علي منشور: (2019) -
اثر التفاعل بين مستويات التحكم التعليمي ووجهة الضبط عند تصميم برامج الكمبيوتر متعدد الوسائط على تنمية التحصيل في مادة التكنولوجيا
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2008) -
تصميم برمجية وسائط متعددة قائم على النمذجة والممارسة الموجهة لتنمية بعض مهارات برنامج ميكروسوفات وورد لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عبدالعال، أحمد السيد محمد منشور: (2012) -
أثر فصل و دمج المثيرات في برمجية الوسائط المتعددة على أداء مهارات الحاسب الآلي
بواسطة: الغامدي، عبدالعزيز أحمد العجير منشور: (2014)
