Using the Retrospective Miseue Analysis for Assessing Preparatory School Students’ Reading Strategies: A Case Study
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Hadi, Taher Mohammad (Author) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 32 - 68 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 657225 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Factors Affecting English Major Students’ Reluctance To Generate Questions
بواسطة: Al-Hadi, Taher Mohammad منشور: (2006) -
Difficulties Faced by Students in Achieving the Required English Standards for the National Assessment in the Independent Preparatory Schools in Qatar
بواسطة: Al Mohammad, Mohammad Sultan منشور: (2015) -
The Use of a Scenario-Based Programme to Develop Creative Writing of EFL Post Graduate Students
بواسطة: Al-Hadi, Taher Mohammad منشور: (2008) -
The Effectiveness of a Successful Intelligence-Based Program for Developing English Writing Skills and Attitudes towards Writing among Preparatory Schoolers
بواسطة: Al-Hadi, Taher Mohammad منشور: (2024) -
The Effectiveness of a Differentiated Instruction-Based Program for Developing English Writing Fluency among Preparatory Schoolers
بواسطة: Al-Hadi, Taher Mohammad منشور: (2024)
