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Le présent article explore les points de vue des participants concernant l’intégration des activités pédagogiques via Internet et de l’éducation interculturelle dans les méthodes de l’apprentissage de l’anglais pour promouvoir une profonde compréhension et l’acceptation de différence des autres, aussi, pour développer des méthodes alternatives afin de permettre à nos apprenants d’acquérir de nouvelles techniques pour progresser dans leurs compétences dans l’écrit et la créativité et ainsi être exposer à des environnements d’apprentissage multiculturels, multilingues et multimédia. Par consequent, notre but se focalise sur l’importance imperative à donner pour que nos apprenants puissent écrire dans un registre interculturel, exprimant leurs idées, communiquant des informations d’une façon cohérente
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