LEADER |
02545nam a22002177a 4500 |
001 |
0252825 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0022004
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الشهري، علي بن محمد ظافر الكلثمي
|g Al-Shehri, Ali bin Muhammad Al-Kalthmi
|e مؤلف
|9 129731
|
245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات استخدام المستحدثات التقنية في بيئة الصف لدى الطالب ( المعلم) على ضوء احتياجاته التدريبية
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2014
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 223 - 251
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يخلص الباحث مما سبق إلى ما يلي: • هناك احتياج تدريبي واضح لدى فئات الطلاب (المعلمون) على اختلاف تخصصاتهم لاكتساب مهارات التعامل مع المستحدثات التقنية رغبة منهم في دعم المواقف التعليمية التي يمرون بها مع طلابهم. • حققت بعض المستحدثات درجة عالية من التكامل فيما بينها، إلى جانب تفاعلها مع المعارف والمهارات بدرجة تسمح بتحقيق الأهداف المرجوة (مثال استخدام الكمبيوتر مع جهاز عرض الشاشة البللورية وجهاز عرض المرئيات) • أثبت البحث إمكانية تصميم برنامج تدريبي يشبع احتياجات الطلاب (المعلمون) ويرتقي بآداءاتهم ببيئة الصف. • إن بناء المستحدثات التقنية في ضوء احتياجات الطلاب (المعلمون) وترجمة ذلك إلى برنامج تدريبي يعد تسلسل منطقي يضمن إلى حد بعيد فعالية العمل، ويعمل على رفع كفاءة العملية التعليمية بما يواكب المستهدف من تحقيق الجودة الشاملة.
|
653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a التكنولوجيا الحديثة
|a التربية العملية
|a الاحتياجات التدريبية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 100
|m مج25, ع100
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 025
|x 1110-2411
|
856 |
|
|
|u 0225-025-100-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 660572
|d 660572
|