ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر العنف الأسري على اضطرابات...>الوصف

أثر العنف الأسري على اضطرابات النطق والكلام لدى طلبة مرحلة التعلم الأساسي في محافظة عجلون في الأردن

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، هيثم يوسف راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Zaid, Haitham Yousef Rashed
المجلد/العدد: ع146, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: ديسمبر - محرم
الصفحات: 101 - 128
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 661994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المدارس الأساسية | العنف الأسري | إضطرابات النطق | الإرشاد النفسي | عجلون، الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

328

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر العنف الأسري على اضطرابات النطق والكلام لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسي، واستخدام الباحث في الدراسة المنهج شبه التجريبي، واختيرت عينة الدراسة بطريقة قصدية وبلغت (20) طالب وطالبة؛ منهم (10) ذكور. (10) إناث. وتم تطبيق أدوات الدراسة التي تمثلت باستبانة العنف الأسري من إعداد الباحث، وملف الطالب من إعداد وزارة التربية والتعليم، وتم معالجة البيانات عبر الحزمة الإحصائية spss من خلال الأساليب الإحصائية) التكرار، ANOVA, T-Test Scheffe)، وأظهرت النتائج أن الأسرة تمارس عنف الإهمال أكثر من العنف العاطفي، والعنف الجسدي، ووجدت الدراسة فروق دالة إحصائيا في أبعاد العنف الأسري) عنف الإهمال، العنف العاطفي، العنف الجسدي (تعزي إلى متغير الجنس وكانت الفروق لصالح الذكر. كما أظهرت النتائـج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في إبعاد العنف الأسري تعزي لمتغير ترتيب الطفل في الأسرة، عدا بعد العنف العاطفي كانت الفروق لصالح الترتيب التالي للطفل في الأسر) أول وسط، أخير).

This study seeks to identify the family violence impact on the utterance and speech disorders of the basic school children of Ajluon governorate -Jordan. The researcher adopted the semi- empirical approach using the purposive sample involving twenty students: ten females and ten males. The tools of study consisted of a violence questionnaire designed by the researcher and the Ministry of education student’s file. The data was processed by SPSS including the T-test, ANOVA, and Scheffle .The study showed that the family practices the negligence violence more than the emotional and the ones. There were statistically significant differences in the family violence variables: negligence, emotional and physical violence pertaining to gender. The differences were higher for the males. However, there were no statistically significant differences in the family violence attributed the child order in the family except for the emotional violence as the differences were higher for the following order in the family: first, medial, and the last.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.