ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين نمط تقديم التغ...>مارك

أثر التفاعل بين نمط تقديم التغذية الراجعة داخل الفصول الافتراضية و مستوى السعة العقلية في تنمية مهارات التنظيم الذاتي و كفاءة التعلم لدى دارسي تكنولوجيا التعليم

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المرادني، محمد مختار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مختار، نجلاء قدري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع146, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: ديسمبر / محرم
الصفحات: 775 - 876
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 662067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلاب تكنولوجيا التعليم | الإنترنت | الفصول الافتراضية | السعة العقلية | التنظيم الذاتي | مهارات التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

766

حفظ في:
LEADER 01392nam a22001937a 4500
001 0059636
044 |b مصر 
100 |a المرادني، محمد مختار  |g Elmaradany, Mohamed Mokhtar  |e مؤلف  |9 165708 
245 |a أثر التفاعل بين نمط تقديم التغذية الراجعة داخل الفصول الافتراضية و مستوى السعة العقلية في تنمية مهارات التنظيم الذاتي و كفاءة التعلم لدى دارسي تكنولوجيا التعليم  
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2011  |g ديسمبر / محرم  |m 1433 
300 |a 775 - 876 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التعليم الجامعي   |a طلاب تكنولوجيا التعليم   |a الإنترنت   |a الفصول الافتراضية   |a السعة العقلية  |a التنظيم الذاتي  |a مهارات التعلم 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 017  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 006  |m ع146, ج6  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 146  |x 1110-323X 
700 |a مختار، نجلاء قدري  |g Mokhtar, Naglaa Kadry  |e م. مشارك  |9 341096 
856 |u 0790-146-006-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 662067  |d 662067 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.