ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصعوبات الإدارية التي يواجهها أعضاء هيئة التدريس في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي و التدريب في الكويت من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، عبدالله عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Abdullah Omar
المجلد/العدد: ع158, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: أبريل / جمادى الثاني
الصفحات: 723 - 758
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 662579
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات الإدارية في إدارة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في الكويت، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وقد قام الباحث باختيار عينة عشوائية تكونت من (266) عضو هيئة تدريس، ممن يعملون في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في الكويت. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبانة حول الصعوبات الإدارية، والتي تكونت من (45) فقرة. \ وقد كشفت الدراسة عن مجموعة من النتائج في مقدمتها: \ - إن الدرجة الكلية لمستوى الصعوبات الإدارية في إدارة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب هي بدرجة كبيرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. \ - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة الصعوبات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس حسب متغير الجنس ولصالح الذكور. \ - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة الصعوبات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس حسب متغير الجنسية ولصالح فئة كويتي. \ - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( α≤0.05) في درجة الصعوبات الإدارية في إدارة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب حسب متغير الخبرة وعلى جميع المجالات. \ كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات للتغلب على الصعوبات الإدارية التي يواجهها أعضاء هيئة التدريب في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب. \

ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة