| LEADER |
02991nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0059854 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 341582
|a الرميح، فاطمة محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a نموذج مقترح للإدارة و القيادة التربوية الفعالة للارتقاء بالتعليم بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يوليو / رمضان
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 431 - 462
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث استعراض نموذج مقترح للإدارة والقيادة التربوية الفعالة للارتقاء بالتعليم بدولة الكويت. ومعرفة ما الدروس المستفادة من نتائج الأدبيات التجريبية السابقة التي تناولت الإدارة والقيادة التربوية الفعالة في الارتقاء بالتعليم على مدى الأربعين عاماً الماضية التي يمكننا الاستفادة من مضامينها العملية في تطوير المنظومة التعليمية بدولة الكويت. واستخدم البحث منهج تحليل المحتوى. وتوصل البحث إلى ان الجيل الجديد يحتاج من البحوث العلمية التي تتناول مجال الإدارة والقيادة التربوية مستقبلا إلى التركيز على إضفاء الطابع السياقى على كافة أنماط استراتيجيات وممارسات الإدارة والقيادة التربوية الواردة في البحث الحالي. وأوصي البحث بضرورة إجراء المزيد من البحوث الكمية والكيفية مستقبلاً بهدف وصف ممارسات الإدارة والقيادة التربوية الناجحة على عدة مستويات مختلفة من المنظومة المدرسية، وذلك خلال فترات زمنية متنوعة من مسيرة "رحلة التطوير المدرسي" بعدة ثقافات، ومجتمعات إنسانية مختلفة، وهو ما يمثل بالتأكيد أجندة بحثية طموحة تستحق إيلائها الكثير من الاهتمام على يد البحثين في الإدارة والقيادة التربوية خلال المستقبل المنظور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a القيادة التربوية
|a التطوير التربوي
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع159, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 159
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-159-002-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 662648
|d 662648
|
