ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







An analysis of saudi teachers attitudes towards including disabled students in regular schools

المؤلف الرئيسي: Al Fowzan, Johara Mohammed (Author)
مؤلفين آخرين: Emmel, Nick (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: ليدز
الصفحات: 1 - 80
رقم MD: 662862
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: University of Leeds
الكلية: School of Sociology and Social Policy
الدولة: بريطانيا
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01412nam a22003257a 4500
001 0038812
041 |a eng 
100 |9 341843  |a Al Fowzan, Johara Mohammed  |e Author 
245 |a An analysis of saudi teachers attitudes towards including disabled students in regular schools 
260 |a ليدز  |c 2010 
300 |a 1 - 80 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c University of Leeds   |f School of Sociology and Social Policy  |g بريطانيا  |o 0001 
653 |a السعودية  |a الطلاب المعوقون  |a دمج الطلاب  |a الطلاب العاديين 
700 |9 341845  |a Emmel, Nick  |e Advisor 
856 |u 9823-015-031-0001-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9823-015-031-0001-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9823-015-031-0001-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9823-015-031-0001-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9823-015-031-0001-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9823-015-031-0001-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9823-015-031-0001-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9823-015-031-0001-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9823-015-031-0001-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9823-015-031-0001-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9823-015-031-0001-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9823-015-031-0001-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a +Dissertations 
999 |c 662862  |d 662862