Reasons for Unsuccessful English Learning in Algeria

المصدر:	مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر:	جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي:	Derraz, Naima Iddou (Author)
المجلد/العدد:	ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2009
الصفحات:	10 - 15
DOI:	10.33858/0500-000-001-010
ISSN:	2437-0320
رقم MD:	664133
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:	تعليم اللغة الإنجليزية \| المشكلات التعليمية \| الجوانب الاجتماعية \| الجوانب التربوية \| الجزائر
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

18

المستخلص:	The present paper describes the factors that make good or bad language learners. As far as Algerian English learners are concerned, I will deal with the negative influences on these learners which resulted from different factors such as the critical age at which English learning takes place in Algeria. The paper will be con¬cluded with some suggestions that may be useful for successful English learning. My analysis and study are not based on controlled investigation but rather on my personal experience.
وصف العنصر:	النص باللغة الإنجليزية
ISSN:	2437-0320