ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي في ضوء بعض ا...>مارك

أثر برنامج تعليمي في ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على حل المشكلات الرياضية ودافع الانجاز الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل في مادة الرياضيات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليفة، وليد السيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 245 - 292
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 6666
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلاب الموهوبون | البرامج التعليمية | استراتيجيات التعليم | المناهج | التحصيل الدراسي | المهارات الدراسي | التأخر الدراسي | الرياضيات | المعرفة | التكنولوجيا | وسائل الإتصال | التعلم عن بعد | التعليم المستمر | البيئة التعليمية | الكمبيوتر | التعليم المفتوح | الانترنت | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

280

حفظ في:
LEADER 01506nam a22001937a 4500
001 0021262
044 |b مصر 
100 |9 220723  |a خليفة، وليد السيد محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج تعليمي في ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على حل المشكلات الرياضية ودافع الانجاز الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل في مادة الرياضيات 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2007  |g   
300 |a 245 - 292 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 783699  |a 652030  |a 762435 
653 |a الطلاب الموهوبون  |a البرامج التعليمية  |a استراتيجيات التعليم  |a المناهج  |a التحصيل الدراسي  |a المهارات الدراسي  |a التأخر الدراسي  |a الرياضيات  |a المعرفة  |a التكنولوجيا  |a وسائل الإتصال  |a التعلم عن بعد  |a التعليم المستمر  |a البيئة التعليمية  |a الكمبيوتر  |a التعليم المفتوح  |a الانترنت  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 037  |m ع37  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 1110-1237 
856 |u 0108-000-037-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 6666  |d 6666 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.