LEADER |
05744nam a22002297a 4500 |
001 |
0255213 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0019791
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد
|q Abdulhamid, Mohammed Ibrahim
|e مؤلف
|9 260339
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح قائم على الوحدات التعليمية المتكاملة لتنمية بعض مفاهيم الجنس لدى طفل الروضة
|
260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2013
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 293 - 339
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى إكساب الطفل بعض المفاهيم المرتبطة بالجنس من خلال برنامج قائم على الوحدات التعليمية المتكاملة. أهمية البحث: • تقديم برنامج مقنن لتنمية بعض مفاهيم الجنس لطفل الروضة. • مساعدة الطفل في مرحلة رياض الأطفال على اتساع مداركه حول بعض مفاهيم الجنس. • تقديم دراسة يفتقر إليها المجال في موضوع من الموضوعات الحساسة التي يبتعد عنها كثير من الباحثين. • إلقاء الضوء على سبل التعامل مع طفل الروضة عند تناول مفهوم الجنس بشكل علمي وتعليمي. أهداف البحث: • تصميم برنامج قائم على الوحدات التعليمية المتكاملة بهدف تنمية بعض مفاهيم الجنس لدى طفل الروضة. • إعداد مقياس لمفاهيم الجنس لدى طفل الروضة. عينة البحث: • اشتملت عينة البحث على عينة قوامها "60" طفل وطفلة تراوحت أعمارهم بين 5.5- 6.5 سنوات بالمستوى الثاني من أطفال روضة حسن بدراوي بمدينة بورسعيد. أدوات البحث: • مقياس مفاهيم الجنس لدى طفل الروضة (من إعداد الباحث). • برنامج مقترح قائم على الوحدات التعليمية المتكاملة بهدف تنمية بعض مفاهيم الجنس لدى طفل الروضة (من إعداد الباحث). • مقياس المصفوفات المتتابعة لـ "جون رافن" تعريب وتقنين "فتحية عبد الرؤوف" نتائج البحث: أسفرت النتائج عما يلي: • وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال في المجموعة التجريبية في مقياس مفاهيم الجنس قبل وبعد تطبيق الوحدة التعليمية لصالح التطبيق البعدي. • عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال الذكور ودرجات الأطفال الإناث في المجموعة التجريبية في مقياس مفاهيم الجنس بعد تطبيق الوحدة التعليمية. • وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال في المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس مفاهيم الجنس بعد تطبيق الوحدات التعليمية لصالح المجموعة التجريبية.
|
520 |
|
|
|b This study aimed to provide the child with some concepts related to sex through a program based on educational and integrated units. The importance of research: • Providing a standardized program for the development of some sex-concepts in kindergarten children. • Assisting the child in kindergarten to broaden his understanding about some sex- concepts. • Presenting a study domain that lacking such sensitive issues • Highlighting the ways of dealing with the kindergartners in sex- concept scientifically and educationally. Research objectives: • Design a program based on educational and integrated units in order to develop some sex¬-concepts in kindergarten children. • Preparing a measure (scale) of sex-concepts for • kindergarten children. Research Sample: • Included a sample of "60" girls and boys ranging age from. 5.05 to. 5.06 years in KG2 in Hassan Badrawi kindergarten in Port Said. Research Tools: • A scale of sex- concepts in kindergarten children (prepared by the researcher). • A suggested program which is based on an integrated and educational units in order to develop some concepts of sex in kindergartners (prepared by the researcher). • SPM of "John Raven " legalized and localized by "Fathia Abdel Raouf" Results: • There are significant differences among the mean scores of children in experimental group on a scale of sex- concepts before and after the application for the post application of the modules. • There are no statistical differences among the mean scores of male children and degrees of female children in the experimental group in the scale of sex- concepts after the application of the educational unit. • The presence of significant statistical difference among mean scores of children in experimental and control groups in the scale of sex- concepts after the application of educational units for experimental group.
|
653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a البرامج التعليمية
|a الجنس
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 015
|m مج5, ع15
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 005
|x 2090-3847
|
856 |
|
|
|u 1029-005-015-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 666683
|d 666683
|