فعالية برنامج تدخل مبكر بإستخدام أنشطة منتسورى فى تحسين مستوى الانتباه لدى الأطفال الذاتويين
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أحمد عنتر أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 355 - 399 |
| DOI: |
10.12816/0019917 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 666829 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1704
| LEADER | 02955nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0255280 | ||
| 024 | |3 10.12816/0019917 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 344423 |a أحمد، أحمد عنتر أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدخل مبكر بإستخدام أنشطة منتسورى فى تحسين مستوى الانتباه لدى الأطفال الذاتويين | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |c 2014 |g يناير | ||
| 300 | |a 355 - 399 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى قياس فعالية برنامج تدخل مبكر باستخدام أنشطة منتسوري في تحسين مستوى الانتباه لدى الأطفال الذاتويين. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (10) أطفال ذاتويين ممن تتراوح أعمارهم فيما بين (6:4) سنوات، بمركز ذوي الاحتياجات الخاصة بمركز دراسات الطفولة – جامعة عين شمس. وتمثلت أدوات البحث في كلاً من: مقياس تقدير الذاتوية في مرحلة الطفولة، ومقياس الانتباه للأطفال الذاتويين، وبرنامج التدخل المبكر. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0,01) بين درجات الأطفال بالمجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج، على مقياس الانتباه في اتجاه القياس البعدي، مما يعني انخفاض درجات الأطفال بالمجموعة التجريبية وبالتالي تحسنهم بعد تعرضهم لجلسات البرنامج. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات الأطفال بالمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس الانتباه، وهذا يعني استمرار التحسن حتى فترة المتابعة. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام المعلمين والمعلمات والآباء البرنامج المستخدم في هذه الدراسة في تحسين الانتباه لدى الأطفال الذاتويين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a برنامج منتسورى |a الانتباه |a الأطفال الذاتويين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |l 017 |m مج6, ع17 |o 1029 |s مجلة الطفولة والتربية |t Journal of Childhood and Education |v 006 |x 2090-3847 | ||
| 856 | |u 1029-006-017-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 666829 |d 666829 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدخل مبكر مقترح باستخدام أنشطة منتسوري في تنمية المهارات المعرفية والتواصلية لدى الأطفال التوحديين
بواسطة: منيب، تهاني عثمان منشور: (2013) -
فعالية برنامج تدخل مبكر لتنمية الانتباه المشترك للأطفال التوحديين وأثره في تحسين مستوى التفاعلات الاجتماعية لديهم
بواسطة: أمين، سهى أحمد منشور: (2008) -
فعالية برنامج تدخل مبكر قائم على استخدام الأنشطة الموسيقية كاستراتيجية تحفيزية لتحسين بعض المهارات الحس حركية لدى أطفال متلازمة داون
بواسطة: العطار، نيللي محمد سعد منشور: (2017) -
فعالية برنامج قائم على أنشطة منتسوري في تنمية الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: عوض، إيمان مسعد سيد أحمد منشور: (2020) -
تحسين الرغبة فى التواصل الاجتماعى باستخدام برنامج تدخل مبكر قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية لدى الأطفال ضعاف السمع بالفصول الدامجة
بواسطة: علي، عبدالحميد محمد منشور: (2020)
