ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنظيم الذاتي لدى التدريسي ال...>الوصف

التنظيم الذاتي لدى التدريسي الجامعي

المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الطائي، مريم مهذول محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع97
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 549 - 579
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 667232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | هيئة التدريس | الشخصية | التنظيم الذاتي | القياس النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يشكل التدريسي الجامعي الركيزة المهمة في المجتمع كونه يتولى مواقع مهمة على صعيد الحلقات العلمية التقنية والإدارية لامتلاكه الكفايات اللازمة التي تمكنه من أداء مهماته بفاعلية. استهدف البحث الحالي عددا من الأهداف: أولاً: قياس التنظيم الذاتي لدى التدريسي الجامعي. ثانياً: تعرف الفروق في التنظيم الذاتي لدى التدريسي الجامعي وفق متغيري النوع والتخصص. وتحقيقاً لهذين الهدفين أعدت الباحثة مقياس التنظيم الذاتي، إذ يتضمن المقياس (35) فقرة تصف التنظيم الذاتي موزعة على (5) مكونات، إذ طبقتها الباحثة على عينة مكونة من (200) تدريسي وتدريسية ضمن كليات (الهندسة، والعلوم، والتربية، والتربية الأساسية)، موزوعة حسب النوع (ذكور، وإناث) والتخصص (علمي، وإنساني) لتدريسيي الجامعة المستنصرية الدراسة الصباحية 2010-2011. وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون، توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج: 1- يوجد تنظيم ذاتي لدى عينة البحث. 2- لا يوجد فرق دال إحصائيا حسب متغيري النوع والتخصص. وفي ضوء نتائج البحث تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات منها: 1- على وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إتاحة الفرص أمام التدريسي الجامعي لتطوير ذاته بما يحقق أهدافه. واستكمالا للجوانب ذي العلاقة بالبحث الحالي، تقدمت الباحثة بعدد من المقترحات منها: 1- قياس التنظيم الذاتي لدى التدريسي الجامعي وعلاقته بمخرجات طلبته
ISSN: 1994-473X
البحث عن مساعدة: 786187 809729 794900

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.