ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط التعلم والتفكير المعتمد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أنماط التعلم والتفكير المعتمد على نصفي الدماغ وعلاقته بالذكاءات المتعددة

العنوان بلغة أخرى: Styles of Learning and Thinking Based on Cerebral Hemispheres and its Relation with Multiple Intelligences
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: محيسن، عون عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohaisen, Aoun A.
المجلد/العدد: مج29, ع114
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مارس
الصفحات: 559 - 598
DOI: 10.34120/0085-029-114-012
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 670203
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء | الذكاءات المتعددة | أنماط التعلم | أساليب التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1285

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أنماط التعلم والتفكير المفضلة والذكاءات المتعددة السائدة، والفروق بين ذوي أنماط التعلم والتفكير المعتمد على نصفي الدماغ في الذكاءات المتعددة، وشارك في الدراسة (354) طالبا وطالبة، بالصفين الثامن والتاسع الأساسيين بمحافظة غزة، واستخدم في جمع البيانات مقياس أنماط التعلم والتفكير، وأخر للذكاءات المتعددة، وذلك بعد أن تم التأكد من صدقهما وثباتهما، وأشارت النتائج إلى سيادة النمط الأيسر بنسبة (44.60%) تلاه المتكامل بنسبة (32.20%) ثم الأيمن بنسبة (23.20%) أما نوع الذكاء السائد فكان الذكاء الشخصي بالمرتبة الأولى تلاه الاجتماعي ثم الوجودي، فالجسمي ثم المنطقي فاللغوي فالمكاني فالطبيعي وأخيرا الموسيقي، وكان الذكاء السائد لدى ذوي النصف الأيمن هو الذكاء الشخصي فالمكاني وأخيرا اللغوي، أما ذوي النمط الأيسر فقد كان الذكاء السائد هو الشخصي فالمنطقي وأخيرا الموسيقي، كذلك كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء اللغوي والمنطقي والجسمي لصالح النمط الأيسر والمكاني والموسيقى لصالح النمط الأيمن.

This study aims at identifying the preferred styles of learning and thinking, the prevailing multiple intelligences as well as the differences among those having styles of learning and thinking based on cerebral hemispheres in multiple intelligences. The study consists of (354) male and female students in grades eight and nine in Gaza governorate. The researcher employed scales of thinking and learning styles as well as mulitple intelligences after securing their validity and reliability. The findings referred to prevalence of the left style at the percentage of (44.6%), followed by the integrated style at the rate of (32.20%), then the right style at (23.20%). As for the types of intelligences, Existential, Physical, Logical, Linguistic, Spatial, Natural, and finally Musical. The prevalent intelli¬gence of those having the right style is personal, followed by spatial and finally musical. The prevalent intelligence of those having the left style is personal, followed by logical and finally musical. The findings have revealed the existence of statistically significant differences in Linguistic intelligence, logical, physical in favor of the left style, but spatial and musical in favor of the right style.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.