ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الإلكتروني و أثره على...>الوصف

التعليم الإلكتروني و أثره على أعضاء هيئة التدريس : دراسة حالة لقسم علم المعلومات بجامعة أم القرى

المصدر: مجلة دراسات المعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
المؤلف الرئيسي: باصقر، محمد بن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: يناير / محرم
الصفحات: 79 - 92
ISSN: 1658-8665
رقم MD: 670535
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | التعليم الإلكتروني | هيئة التدريس | جامعة أم القرى | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذه البحث لمعرفة اتجاهات أعضاء هيئة التدريس حول التعليم الإلكتروني وما هي الإيجابيات والسلبيات التي يواجها أعضاء هيئة التدريس بقسم علم المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة أم القرى عند قيامهم باستخدام هذه التقنية . استخدم الباحث المنهج الوصفي لجمع المعلومات عن طريق توزيع الاستبانة على أعضاء هيئة التدريس كما تم عمل (Pilot study) قبل توزيع هذه الاستبانة لمعرفة آراء أعضاء هيئة التدريس حول مصداقية هذه الاستبانة. هذا وقد استنتج الباحث أن الغالبية العظمى (70%) من عينة الدراسة هم من الذين تقل أعمارهم عن 50 سنه وان جميع أعضاء عينة الدراسة مؤيدين تأييدا كاملا لاستخدام تقنية التعليم الإلكتروني ، كما لوحظ أن 50% من عينة الدراسة لم يتعرفوا على من هي الجهة الرسمية المسئولة عن تقديم خدمات التعليم الإلكتروني في داخل الجامعة . من خلال الدراسة يتضح أن 85% من أعضاء هيئة التدريس يروا أن اكبر عائق يواجهه الطلاب في استخدام هذه التقنية هو حداثة التجربة لدى هؤلاء الطلاب بينما 95% من عينة الدراسة أن اهم فائدة سوف يكتسبها الطلاب هي استخدامهم لهذه التقنية في أي وقت ومن أي مكان داخل وخارج الحرم الجامعي. من اهم التوصيات التي توصلت إليها هذه الدراسة كانت في تبني تطبيق هذه الخدمة داخل الجامعة عن طريق جهة متخصصة ومؤهلة ومعروفه وكذلك في توفير الحوافز المادية والمعنوية لأعضاء هيئة التدريس خاصة في تطبيق المراحل
ISSN: 1658-8665
البحث عن مساعدة: 806633 772892 521983 776471 788651 703248 777429 803518 751800 736189 483575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.